Estivemos na III Feira Estadual de Ciências, Artes e Cultura

Olá comunidade da EEEP Mons. José Augusto da Silva!

Estivemos, eu e minha Ana Letícia, no último dia de Feira para valorizar a participação de nossa escola neste evento.

Não é dessa vez que iremos representar a 4ª CREDE na Feira Nacional,

mas valeu apena todo trabalho e horas de estudo, pois o prêmio maior foi a construção de conhecimento e confiança do grupo.

Parabéns a todo o grupo: Clara, Eduardo, Fco. Leonardo,

José Leonardo, Luiza, Jaciany, Nataly, Romário, Rosalina e Wilker.

Agradecimentos especiais aos escudeiros do Turismo - Tia Lu, tios Arilson e Sidiney.

Passando por aqui para dizer um oi

Olhem só o meu tesouro por aqui!

Espero que todos tenham se saído muito bem na prova do SPAECE. E que neste fim de ano letivo a LUZ de todos brilhe trazendo a razão e o SUCESSO.

Ah, parabéns pelos bons resultados na OLICAM!

São votos sinceros meus e de Ana Letícia.

Saudades, nos veremos em breve.

Beijos no coração de todos e "cheiro no olho"!

Olá, meus "meninos e meninas'!

Que bom que vocês gostaram do jogo e do quiz. O sentido realmente era esse: aprender se divertindo. Agora me prometam uma "coisa", da mesma forma como se sentiram desafiados a realizar o jogo tenham também mais cuidado na escrita das palavras.

Beijos no coração de todos.

Revisando e se divertindo com as Coordenadas Geográfica

Para os meus queridos alunos das turmas de Enfermagem, Informática e Turismo, estou disponibilizando link's bem interessantes para praticarem através de jogos simples (http://edumed.no.sapo.pt/JogoCooGeo.htm) através da latitude e longitude e exercícios de fixação ( http://www.percursos.net/caun6coordgeog.htm ). Vamos visitar esses espaços e testar nossos conhecimento e nos preparar para a avaliação de intervenção?!

Ânimo garotos e garotas!

Quero ver o conhecimento e as notas se firmarem!

Nossa escola participou da primeira fase do 2º Desafio National Geographic, que este ano contou com a participação de 4.800 escolas, púbicas e particulares, e tivemos 128 alunos (dos nossos 135) realizando a prova e mostrando seus conhecimentos de mundo.

Professora Iris Jeannita, representante da olimpíada de Geografia, orientando a todos sobre o processo de resolução da prova. E torcendo pelo sucesso de todos.

A contextualização de questões atuais fizeram parte de toda a prova.
A turma de Enfermagem

A leitura interpretativa esteve presente fazendo nossos garotos raciocinarem bastante interligando conhecimentos de diversas áreas.
A turma de Informática

Concentração é fundamental nessa hora.

A turma de Turismo

O gabarito esteve disponível no site www.viagemdoconhecimento.com.br/ a partir do dia 20/08 à noite e segue abaixo:

1(C); 2(D); 3(B); 4(B); 5(C); 6(A); 7(D); 8(B); 9(C); 10(C); 11(B); 12(D); 13(D);

14(A); 15(C); 16(A); 17(C); 18(B); 19(B); 20(C); 21(C); 22(B); 23(A); 24(B); 25(A)

Terça-feira próxima estaremos divulgando o ranking de resultados daqueles que realizaram a prova e a relação dos que seguirão para a 2ª Fase.

Boa Sorte nossos garotos e garotas!

A nossa EEEP no 2º Desafio National Geographic

Mes élèves /Meus alunos,

Estou passando para dizer um oi!!! E para lembrar-lhes que estamos inscritos no 2º Desafio National Geographic, onde se tem como principais objetivos: estimulá-los a conhecer melhor o espaço, o país e o mundo onde vivem; a disseminar a cultura de viagem como experiência para ampliar o conhecimento do Brasil e do mundo (mesmo que por enquanto essa viagem seja somente virtual); contribuir para a melhoria da qualidade de ensino da disciplina de Geografia e áreas afins; e incentivá-los a avaliarem as relações sociedade-natureza sob uma perspectiva crítica, ética, solidária e sustentável.
Então o que estão esperando parados aí diante desta tela, entrem logo no seguinte site http://www.viagemdoconhecimento.com.br/ e vasculhem o ambiente para ver que temas vocês podem ainda dar uma analisada antes da realização da 1ª Etapa que ocorrerá no dia 19 deste mês.

Dêem uma olhada no quadro informativo para ver regulamento, calendário de atividades e outras informações.

Acredito em vocês! Bonne chance!!

Dúvidas já sabem quem procurar ... À tout-l'heure!!!

Um Ser Global?

Ao passo que em sala de aula trabalhamos com a música Pela Internet, de Gilberto Gil, leiam a letra da música Parabolicamará e façam o que é pedido logo a seguir.

Antes mundo era pequeno

Porque Terra era grande

Hoje mundo é muito grande

Porque Terra é pequena

Do tamanho da antena parabolicamará

Ê, volta do mundo, camará

Ê-ê, mundo dá volta, camará

Antes longe era distante

Perto, só quando dava

Quando muito, ali defronte

E o horizonte acabava

Hoje lá trás dos montes, den de casa, camará

Ê, volta do mundo, camará

Ê-ê, mundo dá volta, camará

De jangada leva uma eternidade

De saveiro leva uma encarnação

Pela onda luminosa

Leva o tempo de um raio

Tempo que levava Rosa

Pra aprumar o balaio

Quando sentia que o balaio ia escorregar

Ê, volta do mundo, camará

Ê-ê, mundo dá volta, camará

Esse tempo nunca passa

Não é de ontem nem de hoje

Mora no som da cabaça

Nem tá preso nem foge

No instante que tange o berimbau, meu camará

Ê, volta do mundo, camará

Ê-ê, mundo dá volta, camará

De jangada leva uma eternidade

De saveiro leva uma encarnação

De avião, o tempo de uma saudade

Esse tempo não tem rédea

Vem nas asas do vento

O momento da tragédiaChico, Ferreira e Bento

Só souberam na hora do destino apresentar

Ê, volta do mundo, camará

Ê-ê, mundo dá volta, camará

*Pontos para discussão nos grupos de estudo e postagem nesse blog:

I. No início da música – Antes mundo era pequeno, porque Terra era grande, ... - o autor sugere significados diferentes entre mundo e Terra. Qual o significado que se quer dar a cada um desses termos?
II. De jangada para saveiro, de saveiro para avião e deste último para uma onda luminosa. O autor sugere que as coisas vão evoluindo e acontecendo cada vez mais rapidamente, e a duração dos eventos? Cite trechos que comprovam essa afirmação.
III. Os meios de comunicação não só encurtam as distâncias como também eliminam fronteiras do mundo. Comentem!

Até a próxima!!!

Trabalhando a aula 06 do projeto Primeiro, Aprender!

Um Ser Global ...

COMPREENDENDO CONCEITOS DE GLOBALIZAÇÃO

A GLOBALIZAÇÃO refere-se a todos os processos que, nas práticas e nas normas, não são obstaculizados nem impedidos pelas fronteiras territoriais e jurisdicionais dos Estados soberanos.
GLOBALIZAÇÃO - conjunto de ações políticas, econômicas e culturais que objetivam a integração do mundo e do pensamento em um só mercado.
GLOBALIZAÇÃO: um fenômeno decorrente dos avanços tecnológicos que permitem a transmissão de informações com extrema rapidez de uma parte a outra do planeta.
A GLOBALIZAÇÃO financeira se refere à possibilidade de que o capital possa circular pelo planeta em segundos e suas conseqüências sobre a economia dos países.
A GLOBALIZAÇÃO é um processo de integração mundial, baseado nos avanços tecnológicos e das telecomunicações. Tem por base a eliminação das barreiras tarifáricas e a formação de blocos econômicos. Embora muitas pessoas só vejam vantagens na globalização podemos observar prejuízos também, principalmente para os países pobres, que não detêm as tecnologias mais avançadas, tornando-se mais dependentes, a cada dia que passa, dos países ricos.
A GLOBALIZAÇÃO é um dos processos de aprofundamento da integração econômica, social, cultural, política, com o barateamento dos meios de transporte e comunicação dos países do mundo no final do século XX e início do século XXI. É um fenômeno observado na necessidade de formar uma Aldeia Global que permita maiores ganhos para os mercados internos já saturados.
GLOBALIZAÇÃO: a expansão do capitalismo, no início do século XIX, pode ser representado como o marco histórico do início do processo de internacionalização. Processo este que conduz a crescente integração das economias e das sociedades dos vários países, especialmente no que tange à produção de mercadorias e serviços, aos mercados financeiros, e à difusão de informações.
A GLOBALIZAÇÃO designa o fenômeno de abertura das economias e das fronteiras, resultante do crescimento das trocas comerciais e dos movimentos de capitais, da circulação dos homens e das ideias, da divulgação da informação, dos conhecimentos e das técnicas. Simultaneamente geográfico e sectorial, este processo não é recente, mas tem vindo a intensificar-se nos últimos anos.
GLOBALIZAÇÃO - Conjunto dos processos e tendências de internacionalização da economia, da política e da cultura. Exemplos: a criação de mercados e blocos políticos continentais e mundiais; o surgimento de empresas multinacionais; a preferência generalizada de jovens de todo o mundo pela música e cinema ocidentais.
Americanizados..., será? Parte desse processo é uma expressão da GLOBALIZAÇÃO e mundialização da cultura, fenômenos que se acentuaram com a velocidade na troca de informações e com a expansão do capitalismo em escala mundial. Outra parte, no entanto, resume-se aos modismos tão corriqueiros adotados pelos brasileiros, sempre acreditando que o uso de uma expressão estrangeira indica poder e status.
E falando em "americanizados", um aspecto importante do processo da globalização é a disseminação da língua inglesa, com predomínio da cultura norte-americana. Para compreender um pouco mais sobre o assunto dê um "roulé" nas seguintes fontes: http://www.portaldafamilia.org.br/artigos/artigo114a.shtml http://www.sk.com.br/sk-ingl.html http://coloniabazalam.blogspot.com/2009/03/globalizacao-e-lingua.html http://www.suapesquisa.com/globalizacao/

... and good luck!

Fonte:Uma das fontes utilizadas pata a construção desta postagem foi http://geoprofessora.blogspot.com/ confira as dicas sobre geografia e áreas afins que lá há.

Obs.: Quaisquer dúvida buscar a ajuda com sua professora e/ou se aprofundar em outras pesquisas utilizando um dos símbolos da globalização a INTERNET. E lembre-se, a "Nova ordem" é estudar e manter-se informado(a), afinal necessitamos fazer parte da sociedade do conhecimento.

Fique de olho na próxima postagem.

Abraços de seus professores Edinasio Paulo & Iris Jeannita!!!

Volta às aulas! sejam todos bem vindos!!!!

O recesso pareceu pequeno?
Mas esse semestre passará rapidinho e "recheado" de novas informações e conhecimentos...
Daí, eu estar aqui para lhes desejar:


RecadosOnline - Recados perfeitos de Volta às Aulas!

Muita garra e "avante guerreiros"!

Dicas de leituras para complementar o Projeto Primeiro, Aprender!

Olá, caros alunos da EEEP. estou listando abaixo alguns endereços eletrônicos para complementar sua leitura nas aulas de Geografia.
Referente à aula 02:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Determinismo_geogr%C3%A1fico
http://geografiadocpm.blogspot.com/2008/02/o-possibilismo-de-vidal-de-la-blache.html



Caso sinta dificuldades em realizar a leitua desses textos indicados, sugiro que tenha em mãos um bom dicionário da língua portuguesa.
Entre nas duas páginas e compare os dois pensamentos da Geografia Tradicional.

E LUZ & SAÚDE A TODOS.

Expressando a satisfação com o "Grupo dos 15"!

Ana Raissa Silva, Antônia Raynna, Antônio Dedivan, Cristina Silveira, Evirlene Monção, Francisca Joelma, Francisco Estânio, Jair Oliveira, Jamylle Rodrigues, José Leonardo, Keila,
Maria do Livramento, Micaele Silva, Romário Nunes e Wilker Albuquerque - Orientandos da educadora Iris Jeannita.

Quero aqui expressar minha satisfação com os trabalhos que estão sendo desenvolvidos na disciplina de Temáticas, Práticas e Vivências (TPV) na turma de Turismo, em especial os do "Grupo dos Quinze".

Um grande abraço, garotos e garotas.

Muita luz e amor no coração!!!

Mensagem para semana

Semana de provas?!

Coragem!!!

Estude bastante! Ainda em dúvida peça ajuda ao seu educador/educadora, ou mesmo a algum colega.
Revise no dia anterior os conteúdos das provas do dia seguinte, MAS NÃO SE ESTRESSE! Calma! Na hora da prova leia tudo com bastante atenção antes de responder qualquer "coisa" e confira se respondeu todas as questões antes de entregar sua avaliação. E ... bom desempenho!!!

Faça uma pequena oração pedindo a Deus

e ao seu anjo da guarda

para lhe iluminar neste momento tão importante.

Que Deus lhes ilumine!

Analisando imagens

Acima temos uma obra clássica de Cândido Portinari que representa um fato geográfico ocorrido no Nordeste brasileiro de origens naturais que no entanto tem suas consequências intensificadas por razões de ordem humanas, principalmente, econômicas.

Procure fazer um comentário utilizando como método os princípios da Geografia apresentados a você.

Mãos a obra!

Dicas para a avaliação

Abaixo segue uma lista de possíveis temas a serem explorados na avaliação do bimestre através dos princípios metodológicos da Geografia:

Crise econômica mundial / Atividade industrial / Trabalho infantil /
Aquecimento global / Maremotos / Seca / Desemprego / Lixões / Reflorestamento / Furacões / Enchentes no meio urbano / Derretimento das geleiras / Fome / El Nino / Violência urbana / Turismo.

EXERCITE-OS !!!!

Além dos Princípios Metodológicos ainda estará em nossa avaliação os seguintes assuntos: Ciência Geográfica – Conceitos e Divisão Didática ; Espaço Geográfico.

"Não importa quem ou o que você seja ... Quem vai atrás de seus sonhos pode tudo."

Agora é hora de ESTUDAR e fazer com que os sonhos se tornem realidade!

Cheiros!

Aos educandos da EEEPMJAS um feliz Dia Internacional da Juventude!

A juventude não é um período de vida;
ela é um estado de espírito,
um efeito da vontade,
uma qualidade de imaginação,
uma intensidade emotiva,
uma vitória da coragem sobre a timidez,
do gosto da aventura sobre
o amor ao conforto.

Não é por termos vivido um certo
número de anos que envelhecemos;
envelhecemos porque abandonamos nosso ideal.

Os anos enrugam o rosto;
renunciar ao ideal enruga a alma,
as preocupações, as dúvidas, os temores
e os desesperos, são os inimigos que
lentamente nos inclinam à terra.

Jovem é aquele que se admira,
que se maravilha e pergunta,
como a criança insaciável: e depois?

Que desafia os acontecimentos
e encontra alegria no jogo da vida.

És tão jovem quanto a tua fé.
Tão velho quanto a tua descrença.
Tão jovem quanto a confiança
em ti e a tua esperança.
Tão velho quanto o teu desânimo.

Serás jovem enquanto te conservares
receptivo, ao que é belo, bom, grande.
Receptivo às mensagens da natureza,
do Homem, do infinito.

E se um dia teu coração for atacado
pelo pessimismo e corroído pelo cinismo,
que Deus, então, se compadeça
de tua alma de velho.

Autor: (Desconhecido)
Fonte: (Bethyna)

Um cheiro no coração de todos!!!

Oi turma de Informática, vocês ainda estão na escola??!!

Vocês merecem um belo "puxão de orelha", a turma que deveria ter mais afinidade com a "máquina" é a que menos comentou o exercício sugerido. Sinto muito em dizer que perderam o "bonde". Mais responsabilidade da próxima vez, ok!

Educadora Iris Jeannita.

Mensagem à turma de TURISMO

Olá! Estou aqui para representar minha alegria pela participação da turma no primeiro exercício postado neste blog. Sua turma foi a que mais participou e que levou o exercício a sério. Ah! E obrigada pela receptividade e carinho de muitos. Cheiros, "meus babies" do Turismo! Aguardem o próximo exercício.

Estudo do dia 23/03/2009

Olá! Como vocês puderam perceber não me encontro na escola hoje. No entanto estou deixando uma material para vocês estudarem, trata-se do resumo das aulas que seguirão. Estudem (leiam com calma e mais de uma vez), anotem aquilo que mais lhe chamarem atenção e um "cheiro no coração" de todos.

# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #

E.E.E.P. Mons. José Augusto da Silva
Educadora Iris Jeannita Alves de Sousa – 2009
Assunto: Divisão Didática da Geografia – e os princípios metodológicos.


A Geografia didaticamente é dividida em dois grandes ramos: a Geografia Física e a Geografia Humana, que assim são divididos para se compreender suas compartimentações, no entanto para a apreensão daquilo que ocorre no espaço geográfico essa dicotomia some.

Geografia Física
Esse ramo dividi-se em:

§ Geofísica - ocupa-se em estudar as dimensões (altitude, extensão) e os movimentos realizados pela Terra.

§ Geoquímica - ocupa-se em estudar as reações químicas (salinidade, temperatura, densidade) ocorridos sobre a superfície terrestre.

§ Geomorfologia - ocupa-se em estudar as formas da superfície terrestre e sua evolução.
§ Biogeografia - ocupa-se em estudar a distribuição dos seres vivos sobre a superfície terrestre.

§ Climatologia - ocupa-se em estudar os fatores e elementos do clima hoje e no passado (paleoclimas).

§ Pedologia - estuda os tipos e distribuição dos solos sobre a superfície terrestre.

§ Hidrologia - estuda a origem e distribuição dos corpos d’água sobre a Terra.

Geografia Humana ou Antropogeografia
É o ramo da Geografia que se consagra ao estudo e a descrição da interação entre a sociedade e o espaço. Ela ajuda o homem a entender o espaço em que vive. Pode-se compreender o objeto da geografia humana como sendo a leitura crítica das percepções e transformações humanas sobre o espaço que a compreende, no transcorrer do tempo, assim como a incidência do espaço sobre a sociedade bem como o estudo do homem em que vivemos nos sentido da relação do homem com o espaço, o homem espacializado.
Esse ramo dividi-se em:

–Geografia das Populações – ocupa-se em estudar a composição e dinâmica das populações.

–Geografia Econômica analisa como se dão as atividades e sua distribuição no globo
•Geografia Agrária – ocupa-se com o estudo das atividades que ocorrem no campo, como: o extrativismo, a agricultura e a pecuária.
•Geografia das Indústrias – analisa a distribuição da atividade industrial no globo e o fator de segregação que a mesma cria entre as sociedades atuais.
•Geografia do Comércio e dos Serviços
•Geografia dos Transportes

–Geografia Cultural

Ciências afins
•Esse ramo dividi-se em:

–Meteorologia
–Biologia
–Geologia
–História
–Economia
–Estatística
–Sociologia

Princípios Metodológicos

•Os métodos utilizados para se estudar Geografia são:

•Extensão/Friedrich Ratzel

•Analogia/Vidal de La Blache e Karl Ritter.

•Causalidade/Alexander von Humboldt

•Interação/Jean Brunhes

Dicas para a resolução do exercício (16/03/09)

Você pode utilizar os seguintes endereços eletrônicos para fazer sua pesquisa:

• http://pt.wikipedia.org/wiki/Portal:Geografia

• http://wapedia.mobi/pt/Categoria:Ramos_da_geografia

• http://www.geografo.110mb.com/introduE7%E3o%20a%20geografia%20fisica.html

• http://ivairr.sites.uol.com.br/demageon.htm

No entanto, seja curioso!

Beijo no coração.

Sua primeira opinião sobre a Ciência Geográfica

"A Geografia serve, antes de tudo, para fazer a guerra." A famosa provocação do geógrafo Yves Lacoste foi cunhada há mais de 30 anos, quando bombardeios norte-americanos, orientados por imagens captados por satélites, atingiam os diques vietnamitas que controlavam as cheias e sustentavam a rizicultura de monções na Indochina. O geógrafo explicou: a Geograafia serve para fazer a guerra, no sentido mais amplo da expressão. É um saber estratégico que confere poder, um poder usado pelas forças armadas e pelos Estados para exercer controle sobre o território.

A "guerra", nesse sentido, é muito mais que as operações militares. A "guerra" abrange a diplomacia internacional, o planejamento territorial, as estratégias empresariais, as políticas públicas, os conflitos sociais. A "guerra" é todo o jogo qque envolve poder e se desenvolve no vasto tabuleiro do espaço geográfico. Essa "guerra" é permanente, não admite tréguas e interessa aos cidadãos, sem exceção."

(MAGNOLI,Demétrio &ARAÚJO,Regina.A construção do mundo - Geografia Geral e do Brasil. São Paulo: Ed. Moderna,2008)

Professora IRIS: Caros educandos, no texto acima os autores falam de uma guerra que não é aquela que envolve somente armas. Em nossas vidas enfrentamos batalhas diárias, como você ver os conhecimentos da Geografia nos ajudando a resolver essa guerra? (Você pode exemplificar o seu pensamento. Ouse!)

Olá queridos educandos da Escola Estadual de Educação Profissional Monsenhor José Augusto da Silva. Abri-se o espaço para apreensão e discussão do conhecimento. Aguardem contato!
A todos vocês, educandos das turmas de Turismo, Enfermagem e Informática, um beijo no coração.

Educadora Iris Jeannita.